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上海国际高中内开设哪些国际课程
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        国际高中,在国内办学同时开设国外高中课程的学校。按具体种类来区分,现在上海的国际高中可以分为四类:第一类是专门招收外籍学生的纯粹国际学校;第二类是同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校,这类学校的课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都呈现国际化;第三类是上海本地学校开设的国际班,虽然上的是外国的课程,但教学模式、教育理念和学生构成还是偏中国式;第四类是其他教育机构开办的国外课程补习中心。目前我们国内学生所常见和关注的是第二、第三类学校。

按照国际高中的课程来进行划分的话有BC、IB、AP、Alevel这四种。学校开设这些课程都是需要有一定数量的在校生规模、外籍师资力量以及专业方向选择为依托,所以一般每一所国际高中都以教授一种课程为主。

上海地区在今年4月份市教委审核了21所高中国际课程试点学校,试点的意义不仅仅是将国外教育简单地引入,对于学校的教学改革更有着很大的推动作用,是教育改革进程中的重要一笔。目的在于将西方教育的精华与中国传统教育的优势相糅合,打造中国本土化的国际课程。而且从学生成长的角度来看,在国际高中做好了与西方教育的接轨之后,在18-19岁这个年龄段选择出国留学是十分有优势的。一方面,学生在中国接受了让全世界瞩目的传统基础教育,毕竟全盘西化也不适合我们炎黄子孙;在国际高中的三年基本可以将语言障碍悉数消灭;这时候学生无论在知识体系上,乃至独立生活能力方面,才真正做好了留学的准备,才能确凿地感受到开放、充满个性发展的西方教育挖掘出自身潜能的闪耀瞬间。

这几种国际课程各具特色,这其中AP课程与其他三类课程有着非常大的区别,AP课程属于大学预修课程,在美国高中的时候是给有余力的学生提前修得大学学分相当于是一种提高课程,所以学生家长将来不能单以AP课程去申请国外大学,必须要辅以其他标准高中课程,AP课程学习难度较大;IB被誉为“世界各地名校的通行证”,认可度较高,许多国家的大学将其视为优良的入学资历。不少院校对于IB课程的学生,都会提供一些优惠条件,最直接的就是申请美国大学时,学生凭借IB成绩可获得一部分的大学学分,从而缩短大学时间。从考试难度上看,IB课程对中国学生而言非常有难度,因为其中的文科部分对母语非英语的中国学生来说学起来较吃力,涉及到的文史哲需要花费一定的精力,所以可能最终申请国外大学的时候成绩并不理想。

A-level课程国际上的认可度也很高,相比较而言,英国、新西兰、澳大利亚、新加坡等国对Alevel的认可程度会要更高一些。

BC课程,是加拿大不列颠哥伦比亚省的高中课程。课程为三年制,分为必修课和选修课,采用学分制管理,学生可以选择更对自己“胃口”的科目,尽可能规避那些令中国学生较为头痛的文史哲。BC高中课程的教学大纲、教学质量、学术成果无论是在加拿大本土,还是世界范围内均处于金字塔顶端的高中教育体系。


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