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常州天合国际学校学术校长Alex侃“教育经”
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  Alexander Abdulnour,来自加拿大,与中国的教育事业有着不解之缘,曾在海南、广东等地工作了八年,一直从事英语国际教育工作,曾获得海南省政府颁发的“友谊奖(教育)”。来天合国际学校任职还不到一年时间,但他已深受师生和家长的信赖和喜爱。2015年7月,Alex还入围2015“情动江苏—推选身边杰出国际友人”候选人名单。


  来自加拿大的学术校长Alexander Abdulnour 表示:“我的理念是,教师应该教会学生如何解决问题,让他们以后更好地服务社会”。在教育中,最重要的是坚持鼓励学生多思考、多提问,多把问题交给学生来解读。

  Alex说,对老师的培训是一名校长首要考虑的问题,通过教师帮助每个孩子去培养独立思考的方式。比如在常合,鼓励学生用多种方法去解决问题,因为实际生活中遇到的问题不可能只有一种正确答案,而找到更好的解决方式是我们能教给学生的最好答案。常合的外籍教师们坚持通过不断地提问,继而促使每个学生不跟随其他同学的答案,而去独立思考。

  常合对外籍教师招聘工作非常专业和严格,对符合要求的应征者进行专业的背景调查,首次面试时间长达两个小时。



  Alex表示,每个学生的性格和爱好不同,接受新知识的方法和程度也不同,有些习惯于从阅读中获得知识,有的则习惯倾听,还有的喜欢观察,对于不同的学生,教师应该选择适合孩子的教学方法,让孩子尽量多的获得知识。而非刻板、主观的按老师的习惯去灌输知识。让孩子自由吸收知识,教会孩子与不同的人沟通交流,他们在未来才有能力面对社会中的各种挑战,才会解决问题,才能服务社会。

  Alex说,我们能观察孩子在幼儿园、小学和中学等年龄阶段中的不同表现,让孩子开发自己的兴趣和爱好方向。学校不该是工厂,教育也不是机器,教学不该是工厂的流水线,学生更不该是一模一样的产品。

  “Who am I?What’s the significance of my job?(我是谁?我工作的意义是什么?)”不少人常常在心中这样问自己。他认为,校长的职责主要是帮助老师提高自己,帮助和引导学生学习,进而提高学生解决问题的能力,进而服务社会。这样,老师也会有成就感,学生具有表达能力、交流能力、组织能力和领导能力之后,自己也会自豪。培养出在各个领域有领导力的人之后,他们也能影响越来越多的人,工作才更有意义。

  Alex还幽默地表示,在自己家中,妻子绝对是一位优秀的领导者。每天早晨,他带着两个儿子做早餐,然后,他们一家人一起骑自行车到学校,自己会抽出更多的时间陪伴自己的家庭。虽然他经常在学校加班,但妻子也很支持他的工作,甚至会主动帮助孩子辅导功课,一家人很融洽,全家都很喜欢常州。

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